الرئيس السيسي يوجه بصرف علاوة شهرية للمعلمين ومديري المدارس المجتازين دورات الأكاديمية العسكرية

كتبت/شهد ابراهيم  

اجتمع الرئيس عبد الفتاح السيسي، اليوم الاثنين، مع محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، واللواء أركان حرب محمد صلاح التركي، مدير الأكاديمية العسكرية المصرية، لمتابعة جهود الدولة في تطوير منظومة التعليم، ورفع كفاءة الكوادر العاملة بالمدارس المصرية، إلى جانب استعراض نتائج اختبارات القبول للمرحلة الخامسة من مسابقة وزارة التربية والتعليم لتعيين المعلمين.

وخلال الاجتماع، شدد الرئيس السيسي على أهمية تطوير استراتيجيات وبرامج متقدمة لانتقاء وتأهيل وتدريب الكوادر التعليمية، وفق أعلى المعايير، بما يضمن توفير بيئة تعليمية متكاملة تساعد على تحسين جودة العملية التعليمية ورفع مستوى الخدمات المقدمة للطلاب.

السيسي يوجه بصرف علاوة للمعلمين ومديري المدارس

أكد الرئيس السيسي صرف العلاوة الشهرية للمعلمين ومديري المدارس الذين اجتازوا دورات الأكاديمية العسكرية المصرية، والتي تراوحت مدة التدريب خلالها بين 3 و6 أشهر.

ووجه الرئيس بأن يبدأ صرف العلاوة المستحقة للمعلمين ومديري المدارس المجتازين لهذه الدورات خلال شهر سبتمبر الجاري، في إطار دعم الكوادر التعليمية وتحفيزها على مواصلة برامج التدريب والتأهيل.

نتائج اختبارات المرحلة الخامسة لمسابقة المعلمين

وشهد الاجتماع استعراض نتائج اختبارات القبول الخاصة بالمرحلة الخامسة من مسابقة وزارة التربية والتعليم لتعيين المعلمين، حيث عرض مدير الأكاديمية العسكرية المصرية نتائج الاختبارات التي خضع لها المتقدمون.

وتأتي الاختبارات ضمن جهود الدولة لتطوير آليات اختيار الكوادر التعليمية، بما يضمن الاستعانة بعناصر مؤهلة وقادرة على التعامل مع متطلبات العملية التعليمية الحديثة.

تعاون مع هارفارد لتأهيل القيادات المدرسية

واستعرض وزير التربية والتعليم خلال الاجتماع جهود تعزيز التعاون مع المؤسسات التعليمية الدولية والاستفادة من خبراتها في إعداد القيادات التربوية وتطوير الأداء المؤسسي داخل المدارس.

وفي هذا السياق، أشار الوزير إلى إطلاق برنامج تدريبي متخصص بالأكاديمية العسكرية المصرية بالتعاون مع جامعة هارفارد الأمريكية، يستهدف تأهيل نحو 220 من مديري وقيادات المدارس الحكومية من مختلف محافظات الجمهورية.

ويهدف البرنامج إلى تطوير قدرات القيادات المدرسية وتعزيز مهارات الإدارة والتفكير المنظومي، بما يدعم جهود تطوير المدارس وتحسين جودة العملية التعليمية.

تعاون مع جامعة هيروشيما لتطوير المعلمين

كما تناول الاجتماع أوجه التعاون مع جامعة هيروشيما لتدريب عدد من المعلمين وتأهيلهم للعمل كقادة للتطوير التربوي، مع الاستفادة من الخبرات اليابانية في مجال التعليم ونقل الممارسات الناجحة إلى المدارس المصرية.

وأكد الرئيس أهمية الاستثمار في قدرات المعلمين باعتبارهم الركيزة الأساسية لتطوير المدرسة، مع ضرورة تنمية مهارات التفكير المنظومي لدى القيادات التعليمية بما يسهم في رفع كفاءة المؤسسات التعليمية.

مصر تستعرض تجربة إصلاح التعليم أمام اليونيسف

كما استعرض وزير التربية والتعليم نتائج مشاركته في أعمال المجلس التنفيذي لمنظمة اليونيسف في نيويورك، حيث قدم عرضًا حول التجربة المصرية في إصلاح وتطوير منظومة التعليم.

وتضمنت التجربة المصرية توظيف التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي بهدف الانتقال من المبادرات محدودة النطاق إلى إصلاحات شاملة تمتد إلى مختلف مكونات المنظومة التعليمية.

تدريس البرمجة والذكاء الاصطناعي لطلاب الثانوية

وتناول العرض إدراج مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي لطلاب الصف الأول الثانوي، إلى جانب تدريسها لطلاب الصف الثاني في نظام البكالوريا ضمن مسار الهندسة وعلوم الحاسب.

وتأتي هذه الخطوة في إطار توجه الدولة نحو تطوير مهارات الطلاب الرقمية، وإعدادهم للتعامل مع متطلبات سوق العمل والتطورات التكنولوجية المتسارعة.

خفض كثافات الفصول وارتفاع الحضور إلى 87%

واستعرض الوزير كذلك جهود الدولة في خفض الكثافات داخل الفصول وسد العجز في معلمي المواد الأساسية، وهي الإجراءات التي أسهمت في عودة الطلاب إلى المدارس وارتفاع نسبة الحضور إلى 87%.

وتستهدف هذه الإجراءات تحسين البيئة التعليمية ورفع كفاءة العملية التدريسية، بما ينعكس على مستوى التحصيل ونواتج التعلم.

مصر تستهدف نقل خبراتها التعليمية للدول الأخرى

وأشار وزير التربية والتعليم إلى جهود مصر في تعزيز التعاون مع المنظمات الدولية والدول التي تواجه تحديات مماثلة في قطاع التعليم، وذلك تحت مظلة الأمم المتحدة.

وتستهدف هذه الجهود نقل الخبرات والتجارب المصرية في التعامل مع تحديات التعليم إلى الدول الأخرى، بما يساعدها على تطوير منظوماتها التعليمية دون تحميل موازناتها أعباء مالية إضافية.

السيسي: الاستثمار في المعلم أساس تطوير التعليم

وأكد الرئيس عبد الفتاح السيسي ضرورة توفير تعليم عالي الجودة من خلال الاستثمار في العنصر البشري، ورفع كفاءة القيادات التربوية والمعلمين، باعتبارهم العامل الأهم في تطوير المدرسة وتحسين مخرجات العملية التعليمية.

وشدد الرئيس على أهمية إعداد أجيال تمتلك المهارات والمعارف اللازمة للمنافسة ومواكبة متطلبات المستقبل، بالتوازي مع تطوير المناهج والاعتماد على التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي في دعم منظومة التعليم.