وزيرة الثقافة تشارك في جلسة استماع بالبرلمان لمناقشة مشروع قانون تنظيم استخدام الأطفال لمواقع التواصل الاجتماعي
شاركت وزيرة الثقافة جيهان زكي في جلسة استماع بلجنة الاتصالات بمجلس النواب لمناقشة مشروع قانون تنظيم استخدام الأطفال لمواقع التواصل الاجتماعي. وأكدت رفضها للمنع المطلق، داعية إلى التوجيه والحوار وتقديم بدائل ثقافية جاذبة، مع تعزيز الوعي الرقمي وحماية النشء. وشددت على تعاون الوزارة مع الجهات المعنية لصياغة رؤية متوازنة تحقق الحماية المجتمعية وتحافظ على حرية الاستخدام.
كتبت / شهد ابراهيم
شاركت الدكتورة جيهان زكي، وزيرة الثقافة، في جلسة الاستماع التي نظمتها لجنة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات بمجلس النواب، برئاسة النائب أحمد بدوي، لمناقشة إعداد رؤية متكاملة لمشروع قانون ينظم استخدام الأطفال لمواقع التواصل الاجتماعي.
وشهدت الجلسة حضور عدد من الوزراء والمسؤولين وممثلي الهيئات المعنية، من بينهم الكاتب الصحفي ضياء رشوان وزير الدولة للإعلام، والدكتور أسامة الأزهري وزير الأوقاف، إلى جانب ممثلي المجلس الأعلى للإعلام والمجلس القومي للطفولة والأمومة ووزارة الاتصالات.
الثقافة والحوار بديلاً عن المنع
أعربت وزيرة الثقافة عن تقديرها لدعوة اللجنة، مؤكدة أهمية مناقشة ملف يمس جميع الأسر المصرية، مشددة على أن التعامل مع الأجيال الجديدة، خاصة «ألفا» و«Z»، يتطلب الحوار والتواصل المستمر، وليس المنع المطلق لاستخدام الهواتف الذكية أو الأجهزة اللوحية.
وأوضحت أن المواجهة الحقيقية تكمن في التوجيه والإقناع، وتقديم بدائل ثقافية وفنية جاذبة تسهم في بناء الوعي وتنمية الشخصية.
استراتيجية لاستعادة دور قصور الثقافة
أكدت زكي أن وزارة الثقافة تتبنى استراتيجية قائمة على “الفكر والحوار”، تستهدف استعادة الدور الريادي لنحو 600 قصر ثقافة على مستوى الجمهورية، باعتبارها منصات رئيسية لبناء الوعي ومواجهة التحديات الفكرية.
وشددت على أهمية توظيف التكنولوجيا الحديثة في خدمة الثقافة والتعليم، وتعزيز الوعي الرقمي لحماية النشء من مخاطر الاستخدام غير الآمن لمنصات التواصل الاجتماعي.
نحو رؤية متوازنة بين الحرية والحماية
وفي ختام مشاركتها، أكدت وزيرة الثقافة حرص الوزارة على التعاون مع مختلف الجهات للوصول إلى رؤية تشريعية متكاملة تحقق التوازن بين حرية الاستخدام والحماية المجتمعية، بما يضمن تنشئة جيل واعٍ قادر على التعامل المسؤول مع أدوات العصر الرقمي.










